小学生英语语音学习与教师教学中的相关因素及应对策略研究

作者：马凡淇

来源：科学大众(科学教育), 2019, (09): 75.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.09.064

• 小学生
• 英语语音学习
• 教师教学行为

语音学习是英语习得的关键。教师作为英语语言的输出者和指导者,在学生英语语音学习过程中扮演着重要的角色。本文提出了相应的缓解策略,如提升教师语音素养,改进教学方式,改变单一的学习评价方式,以此为学生创造一个良好的语言学习环境,提高小学生的英语语音水平。