本文以美国康州Staples中学的课程设计为例,深入探讨其课程设置和具体实施情况,并在此基础上,结合我国中学课程设计的现状,提出我国中学的课程设计,要在充分领会教育部制定的《普通高中课程标准》的基础上,加强对学校课程标准的顶层设计和规划,实现中学课程设计的整体化、层次化和多元化,构建一个相对完整的、有引领性的学校课程体系。
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