智慧课堂作为一种新型课堂模式，为师生提供个性化、智能化、数字化教学环境。大学英语教学应充分利用智慧课堂优势，重新构建教学模式。本文在梳理智慧课堂内涵及特征，明确大学英语智慧课堂教学必要性的基础上，聚焦应用型地方本科院校学生，以大学英语读写课程、视听说课程为例，基于智慧课堂的大学英语教学模式构建进行研究，为一线教师提供教学反思依据，也为后续更多教师进行智慧课堂教学创新提供借鉴。
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