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摘要
“中医内科学”是一门连接课堂教育与临床实际的综合性课程，是所有中医基础课程的总结，是临床实习前的实践课程。将互动式体验教学法应用在“中医内科学”临床教学中，学生在教师的指导下全程参与课堂教学和实践教学，参与编写中医内科情景病案脚本，分别体验患者、医生两种不同的角色，以学生为主角，充分调动学生学习的积极性。以阳痿病为例，详细介绍了该教学法在“中医内科学”的实践应用过程。实践表明，互动式体验教学法在“中医内科学”教学中，可以激发学生的学习热情，按照门诊病例、住院病例的操作步骤减少了失误，增强了与患者沟通的技巧，培养了学生的中医思维能力。
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单位第二临床医学院; 安徽中医药大学
