幼儿双语教学与中华传统文化相融合的实践途径研究

作者：刘智宏

来源：学周刊, 2021, (10): 187-188.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.093

• 幼儿教学
• 双语教学
• 中华传统文化
• 融合

新时代社会的飞速发展,不断推动着我国教育领域的发展和革新,将中国传统文化与国际教育进行接轨,是经济文化全球化发展的新要求。因此,在幼儿双语教学中,如何将中华传统文化融入其中,也是现今阶段急需关注的问题。对此,幼儿教师应在进行幼儿双语教学的过程中加强对传统文化的重视,利用传统文化对幼儿进行启蒙教育,促进幼儿身心健康发展。