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摘要
心脑血管意外、损伤中毒等急症已成为危害人类健康的全球性公共卫生问题,对急症的现场处置越来越受到重视。及时有效的现场紧急自救与互救,能为患者赢得宝贵的抢救时间,降低死亡率和伤残率。国民的急救知识和技能普及程度已经成为社会文明的标志,发达国家公民每3～5人中间就有1个人掌握急救知识与技能,提高我国公众的急救知识知晓率显得十分紧迫。大学生急救知识的掌握情况在某种程度上反映一个国家的公众急救水平。就非医学院校设立急救课程的必要性,进行讨论。
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心脑血管意外、损伤中毒等急症已成为危害人类健康的全球性公共卫生问题,对急症的现场处置越来越受到重视。及时有效的现场紧急自救与互救,能为患者赢得宝贵的抢救时间,降低死亡率和伤残率。国民的急救知识和技能普及程度已经成为社会文明的标志,发达国家公民每3～5人中间就有1个人掌握急救知识与技能,提高我国公众的急救知识知晓率显得十分紧迫。大学生急救知识的掌握情况在某种程度上反映一个国家的公众急救水平。就非医学院校设立急救课程的必要性,进行讨论。
