新课标视角下，小学数学教师在理论教学之外应适当设计应用类问题，以培养学生的问题解决能力。而从学生角度来说，想要准确解答问题，必先审清题意，明确题目考查的内容。为了培养学生的问题解决能力，小学数学教师在解题实践教学中，应先培养学生的审题能力。文章对小学数学教学中有效审题的实施策略展开研究，旨在通过提出部分教学建议，帮助教师找到有效审题的教学思路。
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