体育训练本身存在一种体验感,体验感越强,说明体育教学引导性越为突出。传统体育教学模式中倾向于技能传授,而忽略了学生身体练习体验的真实性与感知性,故而教学效果并不理想。为了加强身体练习体验效果及在体育教学中的应用价值,本文分析了身体练习体验获取路径,解析了基于身体练习体验的体育教学模式革新策略,以期突破传统体育教学模式局限性,加强体育教学质量和水平。
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