<正>"文章不厌百回改,反复推敲佳句来",学生通过修改作文进而提高作文的写作水平,需要师生双方共同努力。我在教学实践中,在以下方面做了一些尝试:一、批改方式(一)自改。大家都知道,初中语文教师的工作量极大,作文的批改又是重中之重,让学生学会自改,习惯自改,更有利于学生写作水平的提高。首先是帮、扶。做法是:选几段毛病较多的文章,将原文印抄下来逐词逐句地与学生共同修改、品评。这样做较直观,一些具体的改法在学生头脑中
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