艺术与实验的“碰撞”——视觉传达实验教学法分析

作者：郭文茉

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(15): 78-79.

• 视觉传达
• 实验教学
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视觉传达专业教学的目的在于培养具有设计能力和综合素养的设计人才,而学生的设计能力需要大量的实践来提升。基于此,视觉传达专业需要积极开展实验教学,为学生提供实践的机会。本文从视觉传达专业实验教学现状入手,指出其实验教学中存在的不足,并对给出了有效的实验教学方法建议。

• 单位
  西安建筑科技大学