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摘要
经历了大革命开启的一个世纪的动荡、冲突之后，特别是共和国初年因巴黎公社等事件严重撕裂法国社会情况下，共和派人士一旦执掌第三共和国政权就力求依托理性、民主，在寻求民族团结和精神统一上获得突破，同时还希冀让共和国本身更令人信服地和“进步”紧密联系在一起。由于“知识”当时已被视为“进步”最理想的标志，共和派大权在握后始终高度重视知识的生产与传播。在对第三共和国至关重要的历史知识的生产与传播上，时为法国史坛领军人物的拉维斯最为值得关注。他不仅大力倡导和构建符合共和派理念的史学研究，无论是在历史知识的生产还是传播方面均表现活跃，堪称“整个法兰西民族的历史教师”。鉴此，本文拟在知识史视野下探讨第三共和国前期拉维斯何以在建构拉维斯式史学以及历史知识生产和传播方面用力甚勤，居功至伟。
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