新课改强调核心素养，作为语言学科，英语学科核心素养内容包括语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。阅读教学在初中英语教学中受到重视，也占据大部分课时，对于提高学生英语学习能力、培养学生综合素养具有深远的意义。本文分析了在阅读教学中融入跨文化意识的背景，跨文化意识的内涵，培养学生跨文化意识的重要性，并结合具体课文阅读内容阐述了融入跨文化意识的策略，旨在让学生更好地感受英语阅读课的内涵。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
