新一轮课程改革的根本任务是“立德树人”,发展学生的核心素养是高中生物学课程的设计宗旨和实施中的基本要求。新高考以真实问题情境组织命题是建构教学与评价的重要载体。新高考试题注重在真实、有价值的问题情境中立意与设问，能更好地考查学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力，落实和发展学生的学科素养。
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