培智学校数学应用题教学是培养智障学生运用所学知识解决实际问题能力的主要途径。它是一门与学生生活息息相关的学科,对学生的生活经验、逻辑思维都有较高的要求,所以应用题教学既是培智学校数学教学的重点,也是难点。文章对某培智学校初中部60名学生数学应用题学习现状进行调查,深入分析了培智学校数学应用题教学过程中存在的问题,并提出了相应的教学策略。
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