“大单元设计”理念下的高中数学教学设计——以“平面向量数量积的坐标表示”为例

作者：陈庆广; 张强

来源：中学数学教学参考, 2023, (04): 18-20.

• 大单元设计
• 单元教学
• 教学设计

在“大单元设计”理念的引领下,教师不仅要重视从“双基教学”到“核心素养”,还要关注从“课时教学”到“单元教学”。本文以“平面向量数量积的坐标表示”一课为例,探讨如何基于“大单元设计”理念开展高中数学教学设计。