多媒体辅助教学与初中数学教学的有效融合

作者：张永龙

来源：新课程(教育学术版), 2018, (08): 89.

• 初中数学
• 多媒体辅助教学
• 有效融合

初中数学教学内容复杂,其中包含很多运算、公式以及定律的推导,再加上教师单一的教学方法使得原本枯燥无味的初中数学更加单调,学生在长久的学习中产生厌烦的情绪严重影响初中数学的教学效率和学生的学习效果。多媒体辅助教学凭借其独特的优势深受广大教师和学生的青睐,丰富学生学习的方法和渠道,通过声、音、图等全方位刺激学生的感官系统,促使学生运用多感官相结合的方式进行学习,极大调动学生学习的积极性,提高课堂教学的实效性。