基于学生与学科的多样化“学本课堂”

作者：叶志青

来源：人民教育, 2019, (12): 66-69.

<正>未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育自己的人……广东省深圳市龙华区高峰学校原是一所村办小学,学校基础薄弱,办学条件较差,而近十几年来,80%以上的学生均为外来务工人员子女,这成了学校最突出的一个特点。2011年改制为九年一贯制学校