基本动作是人体基本活动能力。在学前教育专业体育课程里应贯穿体育素养的培养,重视幼儿体育基本动作的技能学习,提高学生的组织能力,教学中通过树立明确的学习目标,结合幼儿体质健康测试的内容,按照动作分类进行教学,并增加组合动作、将情景化游戏贯穿始终等策略以达到最优化的教学效果。
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