浅谈小学低年级教学中模型思想的渗透

作者：熊娟

来源：数学学习与研究, 2019, (10): 56.

• 小学低段
• 模型思想

小学低段的学生能力和心智都处于发展初期,主要通过直接经验和直观认知获取知识,教学中主要采取简单、直观的教学方式,在低段教学可通过感知、操作、画图等方式,在教学中渗透模型思想,构建和乐课堂.