摘要

在小学阶段的教育体系中,英语学习对发展学生的综合素质有积极作用。在教学课堂上,英语教师通过对绘本故事的灵活选用,可以帮助学生主动学习英语知识,并对英语学科产生更为直观的认识,促进学生英语水平的提高。