受升学压力和应试教育的影响，“填鸭式”“灌输式”的传统教学方法仍然常见，单调、片面、枯燥的教学方法泯灭了学生的学习热情，引起系列的问题。“阳光引悟新课堂‘五四三四’教学范式”运用五个教学环节，使学生历经四个学习阶段，遵循三大教学原则，凝练出四种教学模式，从而让少年儿童在身体、心理、智能、意识等方面和谐起步、主动作为、生成发展，成为“自我实现的阳光快乐的人”。
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