大学课程教学OMO模式构建研究

作者：陈雪; 刘兴红^*; 张涵; 徐琦; 余亚烽

来源：湖北师范大学学报(自然科学版), 2023, 43(01): 108-112.

• OMO教学模式
• 大学课堂教学
• 线上线下融合

OMO(Online-Merge-Offline)教学模式即线上教学与线下教学的深度融合。为提升大学课堂教学质量，解决传统课堂教学课堂体验不佳、学生学习效果不佳等问题，梳理教育OMO发展现状，并结合混合教学体系构建原则以及OMO教学模式设计原则，构建大学课程教学OMO模式。该模型主要包含三个层面：课前预习、课堂探讨、课后任务。课前预习阶段是对知识的认识，课堂探讨阶段是对知识的掌握，课后提升阶段是对知识的内化。

• 单位
  湖北师范大学