依托“课堂派”平台实施中职琴法课程的混合式教学

作者：叶云

来源：广西教育, 2022, (23): 62-76.

• 中职琴法课程
• 混合式教学
• “课堂派”

本文结合中职幼儿保育专业琴法课教学的实际，依托“课堂派”打造线上线下相结合的混合式教学模式，通过分享网络资源点燃弹奏激情、开展丰富多彩的线下琴法教学实践、布置有声作业巩固课堂所学、小组合作探究构建学习共同体等策略，提升琴法教师教学信息化能力，全面提高学生的音乐素养。