体育课中“记录”的力量

作者：张琳

来源：小学教学研究, 2018, (14): 69-70.

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• “记录”
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本文通过真实的案例,综合多方面的分析,结合参考文献,以理论研究为基础,以实践中分析体育课上为学生带来的变化"记录",从而得到反思。在"记录"中一般包含鼓励、赞扬、目标、评价、反思等内容。