摘要

内地西藏生在存有文化距离的校园教育环境下从事音乐实践活动,显得尤为艰难。本文试图从制约我校西藏生在校园教育环境下从事音乐实践活动的两点因素分析,并提出相应的思考和对策,盼让内地西藏生在校园教育环境下有效进行唱、奏、赏、创等音乐实践活动。

  • 单位
    徐州幼儿师范高等专科学校