读懂学生是教育工作的起点,也是教育工作者的核心能力,更是学校生存与发展的基础。"千禧宝宝"们已然成年,并且走进了大学校园。研究2000后出生的大学生的生长的社会环境,是读懂他们、开展教学的起点。只有读懂学生,才有可能选择合适的教育方法;只有选择合适的教育方法,才有可能为学生的打下坚实的基础。