摘要

高中英语新课程强调要加强学生的自主合作学习能力,基于学生主体地位的合作学习越发受到重视。本文论述当前高中英语课堂教学中存在的突出问题,指出在新课标理念下,教师要优化小组合作学习的组织形式,结合学生的学情和兴趣爱好组织合作学习,同时要将情境创设融入合作学习中,创新课程评价机制,充分挖掘学生在语言学习中的潜能。