为推动中小学劳动教育的全面落实，以促进学生的全面发展，校长作为学校的教育领导者，是落实学校劳动教育的关键责任人。研究透过分析学校在实施劳动教育的理念、内容和管理等方面尚存在的问题，为优化学校劳动教育实施路径，基于校长教育领导力视角，从价值领导、教学领导、组织领导等向度建构中小学劳动教育实施路径，从而全方位、多层次、系统化有效推进劳动教育的全面落实。
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