新高考改革对高中化学教学内容进行了相应调整，高中化学与大学无机化学课程存在教学方式、学习方法、教学内容、实验方面等多方面的差异。在新的教育环境下，高中与大学化学在教学中应寻找有利的衔接策略，以高等教育出版社出版的武汉大学、吉林大学等校编的《无机化学》与2019年人教版高中化学进行对比讨论研究，提出了几点衔接策略，使学生能够更好地完成高中到大学化学学习方面的过渡，更好地适应大学生活。
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