紧扣错误寻根源 自主纠错探本质

作者：严敏

来源：小学教学参考, 2020, (18): 8-9.

• 错误
• 根源
• 纠错
• 本质

数学学习中,学生出现错误在所难免。教师在教学中要引导学生寻找错误的根源,通过小组合作、自主纠错等途径,使学生真正理解与掌握所学的数学知识,培养学生的数学思维,提升学生解决问题的能力。