美育能提升学生的审美素养,激发其创新意识。美术教育是学校开展美育工作的主要途径,乡土资源是农村地区美术课程重要的教学资源。基于美育的乡土美术资源开发与利用,既有利于丰富美术教学资源,又能提高学生的审美鉴赏能力及人文素养,让学生感受美、创造美、传承美,从而陶冶情操、滋养心灵。