差异化教学对中职学生英语学习态度的影响

作者：吕珊珊

来源：校园英语, 2019, (08): 64.

• 差异化教学
• 中职学生
• 英语学习态度

本研究通过一个学期的准实验研究,旨在探究差异化教学对中职学生英语学习态度的影响,结果发现差异化教学对中职学生的英语学习态度有显著的正向促进作用。