“种群的特征”的教学设计与实施

作者：赵广宇; 刘霞

来源：生物学通报, 2022, 57(02): 21-24.

• 种群
• 种群特征
• 概念学习进阶
• 概念构建
• 教学设计

以“种群”概念为核心，引导学生沿着概念学习进阶的途径，通过资料分析、模型建构等方式，探索种群数量特征及其相互关系，构建具有逻辑关系的知识体系，达成对“种群”概念的深刻理解。