全域观念下新阅读教学的实践样态

作者：胡晓燕

来源：语文教学通讯, 2020, (33): 20-23.

• 全域观念
• 单元教学
• 创新设计
• 精准助力

全域观念下新阅读教学的实践样态,具有整体性、综合性、创新性和生长性等特点。教师要立足课标、教材、学情,并站在全局的高度分析单元的导航系统、内容系统,整体构思教学全程,找准学习路径,关注学习全程,帮助学生建立系统的语文知能体系,提高学生的语文核心素养。