现代幼儿园教育中关于礼仪教育的部分，需结合3～6岁幼儿的成长特点，从其对事物的基本认知出发，以幼儿易于接受的方式开展实践教育活动。幼儿教师应遵循一定的礼仪规范，将礼仪教育具象化地融入幼儿园教育活动中，并且要结合幼儿的成长环境，选择幼儿在生活中可以应用的部分，不可脱离生活、脱离实际，要巧妙地设计礼仪教育活动，促进幼儿成长。文章从礼仪教育渗透在幼儿园教育教学活动中应用的特点进行研究，着重论述了幼儿教育阶段关于礼仪教育渗透的实践应用与方法，旨在为当代幼儿教师提供可行之策。
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