试论如何在小学数学课堂实现有效互动

作者：郑芸

来源：教学管理与教育研究, 2019, (07): 66-68.

• 小学数学
• 互动
• 陶行知生活教育理论

近年来,小学教学工作受到了人们广泛的关注。文章以小学数学为例,首先分析了小学数学课堂存在的问题,然后结合陶行知生活教育理论,探讨了实现有效课堂互动的策略,希望可以为相关的教学工作提供一定的参考。