微探究运用于散文教学浅析——以《想北平》教学为例

作者：戴晓蒙

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (91): 34-35.

• 散文微探究
• 写景与抒情
• 写作

散文教学的重中之重就是指导学生从作者看似繁杂的表述中领悟情感。将微探究运用于散文教学,就是在教学中着重寻找细小突破口,以点带面领悟情感的丰富层次,以此培养学生的审美情趣和写作能力。