目的探讨以微视频为主要载体的微课平台在心胸外科护理教学中的应用效果。方法选择2016年1月至2018年1月在心胸外科轮转的80名护生,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40人。对照组护生采取传统PPT教学,观察组采取以微视频为主要载体的微课平台,比较两组护生考试成绩及护生对教学效果的评价。结果观察组护生理论得分和操作得分均高于对照组(P<0.05);观察组护生对教学效果给予了较高的评价。结论心胸外科护理教学中应用微视频为主要载体的微课平台可提高教学效果。
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