高职护生班主任工作的优化策略

作者：杨靖

来源：学园, 2020, 13(24): 63-64.

• 高职
• 护理专业
• 学生管理
• 班主任工作

随着经济的发展和疾病谱的变化,人民群众对医疗卫生服务的质量要求越来越高,社会对护理专业学生的培养也提出了更高的要求。结合实际工作经验,从明确学生培养目标、宏观管理与微观管理相结合、教师管理与学生自我管理相结合、智育与德育双管齐下、加强教师自身的学习五个方面探讨高职护理专业班主任工作的优化策略。

• 单位
  扬州市职业大学