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摘要
当代大学生具有独特的思想意识、价值观,能够更容易接受新鲜事物,同时具有一定的创新思维和创新精神。然而,大学生因面对新鲜事物多元化,在理论学习上缺少系统性与稳定性,创新意志相对匮乏,难以持之以恒。在推进高校思想政治工作创新背景下,高校积极引入"大思政"理念,把弘扬井冈山精神与"双创"教育相融合、与红色文化育人相贯通,通过课堂教学和社会实践"两个课堂"双驱动的教学模式,引导广大师生激活和传承红色基因,切实把弘扬井冈山精神融入立德树人全过程,具有重要的理论意义与时代意义。
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当代大学生具有独特的思想意识、价值观,能够更容易接受新鲜事物,同时具有一定的创新思维和创新精神。然而,大学生因面对新鲜事物多元化,在理论学习上缺少系统性与稳定性,创新意志相对匮乏,难以持之以恒。在推进高校思想政治工作创新背景下,高校积极引入"大思政"理念,把弘扬井冈山精神与"双创"教育相融合、与红色文化育人相贯通,通过课堂教学和社会实践"两个课堂"双驱动的教学模式,引导广大师生激活和传承红色基因,切实把弘扬井冈山精神融入立德树人全过程,具有重要的理论意义与时代意义。
