<正>每年高考结束都会引起一场全民讨论,尤其是有关高考作文的话题,近来愈演愈烈。语文学科备受瞩目,固然是一种好现象,然而,这些讨论的背后真正有价值的问题有多少?作为语文教师,能否清晰地辨析哪些问题与语文教学息息相关,哪些问题游离于语文教学之外?凡此种种,都警示我们语文教学要有问题意识。王栋生老师在各种人士对语文教学评头论足时,提出"让学校静下来";在全社会追求中高考的"含分量"时,他呼吁"含人量",提
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