在小学语文低年级课堂中提升学生识字能力的策略

作者：赵甜梦; 徐东

来源：家长, 2021, (12): 42-43.

• 小学语文
• 低年级课堂教学
• 提升识字能力

语文科目作为提升小学生总体人文素养的主干性学科,深深影响着他们的未来发展,而其中识字能力的培养更是关系到小学生日常学习生活的方方面面。本文通过深入剖析在小学语文低年级课堂教学中提升学生识字能力的重要性,进而提出针对性的策略,致力于在小学语文低年级课堂教学中提升学生的识字能力,以期促进学生全面发展。