<正>初中阶段是学生学好数学的关键时期,应用导学互动教学模式,打开他们的智慧之门,激发他们的内在潜能,是教师必须做好的一项工作。具体的实践当中,需要了解学生的真实想法,判断一下他们能否接受"导学互动";应该遵循学生自然的认知规律,通过导学策略的高效实施,互动过程的不断优化,帮助学生尽快发现数学学科的魅力所在;另外,有必要把更多精力放在学生创新思维、自主探究能力的培养上,以便达到因材施教的目的。一、初中数学课堂教学中存在的问题初中数学的课堂教学问题具体表现为:
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