目的针对小儿肺炎护理中健康教育的临床有效性进行研究。方法选取2016年1月~2018年1月,到我院进行治疗72例小儿肺炎患儿,将其分为两组。对照组36例,采取常规护理;观察组36例,采取健康教育。结果观察组患儿治疗依从性、家长疾病知识掌握程度、护理满意度评分均高于对照组,差异明显(P<0.05)。结论在小儿肺炎护理中应用健康教育,能够提高患儿治疗依从性,提高家长护理满意度,具有较高的临床应用价值。