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摘要
目的探讨通过文献阅读、内容提炼、结合演讲的模式提高医学研究生文献综合学习能力的教学方法。方法 2014年3月至2015年5月于泌尿外科专科轮转或学习的9名医学研究生为主要参与者,以查阅国际泌尿领域最新文献、定期对同年资医师以PPT方式进行演讲、由同一老师点评的模式为方法,提高研究生的文献综合学习能力。其中调查问卷内容包括是否有助于掌握MEDLINE文献检索法,扩展泌尿科专科知识范围;有助于提高PPT制作水平,提高演讲技巧和克服演讲恐惧,强化教学效果等多项。结果该教学方法的引进,起到了督促研究生积极主动了解泌尿科最新进展,掌握学习技能的效果。有89%的同学认为该方法能有助于更好的掌握PUBMED文献检索法,100%的同学认为该方法能够扩展泌尿专科知识范围、提高自身PPT制作水平及同时强化教学效果,89%的同学认为有助于提高演讲技巧,克服演讲恐惧。结论通过文献阅读、内容提炼,结合演讲的教学模式能够有效提高医学研究生文献综合学习能力。
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单位首都医科大学附属北京朝阳医院
