在变式与拓展中激活学生的思维——一堂探究性习题课实录

作者：董杨

来源：数学教学通讯, 2021, (30): 28-29.

• 变式
• 拓展
• 思维
• 高中数学

通过恰当的变式拓展,可以有效地激活学生的思维.文章以一堂习题课教学为例,提出在变式与拓展中激活学生思维的策略,以实现培养学生能力的目的.

• 单位
  北京师范大学