“先学后教”模式在小学语文课堂中的应用研究

作者：李萍

来源：小学生(中高年级版), 2019, (07): 6.

• 先学后教
• 小学语文
• 课堂教学

先学后教模式是在新课改背景下产生的一种新的教学模式,它以学生为教学的主体,鼓励学生自主进行学习,在语文课堂中采用先学后教模式,将给小学语文教学带来不一样的活力。先学后教能培养学生的自主学习能力,提升学生的学习效果,本文通过多种方式开展先学后教的教学活动,以期能培养学生的自主学习能力,提升课堂教学效率,积累语文课堂教学高效的经验。