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摘要
人才是实现民族复兴、赢得国际竞争主动的战略资源。当下，高职毕业生离职率居高不下，学生职业精神、核心竞争力缺失，为高职思政课及人才培养高质量发展带来极大挑战。如何将工匠精神融入思政课，引领学生明匠心、铸匠魂、强匠技，德技并修，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一国家课题至关重要。本文坚持问题导向，从文化、政治、创新三个维度，丰富工匠精神价值内涵；从教学设计、教学形式等六个方面，提出思政课改革创新路径，为工匠精神赋能高职思政课，提供了典型范式。
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单位青岛港湾职业技术学院
