浅谈小学语文课外阅读的教学策略

作者：罗颖

来源：中国校外教育, 2019, (21): 115.

• 小学语文
• 课外阅读
• 教学策略

朗读有助于语言的积累,能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力,能提高听、说和写的能力。因此,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进,这是语文教学本身的要求。为此,在语文教学中必须重视课外阅读的指导,提高课外阅读的质量。