伴随新课改的大力推进,各个阶段对教学都进行了一定的改革,将众多先进的教学模式应用到实际教学当中,提高学生的学习效率。然而,教学效率的提高并不能只依赖于改善教学模式,同时还需要班主任根据学生的实际情况进行管理。据实际调查,由于初中学生正处于青春期叛逆阶段,使初中班主任在管理过程中遇到一定的困难。基于此,本文分析了班主任管理所发挥的作用,以及初中班主任如何提高管理效率,笔者根据自身经验提出相应的对策与建议。
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